Plakát
Přicházím s dalším dílem týdeníku předmětu ISKM71 Co říkají obrazy? Čtení a tvorba vizuálních informací. Tentokrát máme za úkol navázat na téma, které jsme zpracovávali v rámci workshopu a vytvořit na něj plakát ve formátu A4 a ještě jednu jeho verzi v libovolném formátu. Oba výstupy jsem opět vytvářela v Canvě. Plakát Dle zadání by…
Ilustrace a fotografie
Tento týden nás v rámci předmětu ISKM71 Co říkají obrazy? Čtení a tvorba vizuálních informací čekal workshop na téma ilustrace a fotografie. Nejprve nám byla představena teoretická část problematiky, poté následovala část praktická. V praxi jsme si vyzkoušeli vytvářet mood board na předem vybrané téma. Osobně jsem si zvolila téma oblíbené knihy, konkrétně jsem se…
Neviditelný kontext
Týdenní oběžník předmětu ISKM71 Co říkají obrazy? Čtení a tvorba vizuálních informací je opět tady. V tomto příspěvku uzavřeme tematický celek analýzy obrazu, přičemž se zaměříme na analýzu obsahu a kontextu děl. Úkol spočívá ve dvou bodech – v první části máme přečíst vybraný text, v němž je analyzováno určité dílo a zprostředkovat naši zkušenost,…
Viditelná forma
Další díl týdeníku k předmětu ISKM71 Co říkají obrazy? Čtení a tvorba vizuálních informací je tady. Tentokrát máme za úkol analyzovat libovolné dílo vizuální kultury z hlediska jeho formy. Pro tento účel jsem si zvolila plakát k časosběrnému dokumentu Strnadovi od Heleny Třeštíkové. V rámci zadání mám odpovědět na 3 otázky: Proč jsem si vybrala…
Tvorba vizualizace
Opět přicházím s týdeníkem předmětu ISKM71 Co říkají obrazy? Čtení a tvorba vizuálních informací. Minulý týden jsme absolvovali workshop společně s Mgr. Tomášem Markem – workshop byl velmi přínosný, panovala příjemná atmosféra. V průběhu něj nás čekal párový úkol, který spočíval v hodnocení grafů, přičemž se jednalo se vizualizace covidových dat. Na závěr setkání nám…
Verbální a vizuální
V rámci druhého úkolu v předmětu Co říkají obrazy? Čtení a tvorba vizuálních informací jsme měli vytvořit vlastní životopis a propojit tak verbální a vizuální informace – vystihnout důležité informace pomocí vhodného vizuálu. Při vypracování úkolu pro mě bylo obtížné objektivně zhodnotit své znalosti, dovednosti a zájmy. Druhým náročným faktorem pro mě bylo skloubení vizuální…
